grabacion:
30 marzo (el ritmo de la práctica).mp4
transcription:
30-marzo-ritmo-de-la-practica.md?rlkey=w2p23wbln2vtg6rk3dgtlm561&st=77a22gxx&dl=0
resumen:
La sesión del 30 de marzo se centró en el "Ritmo de la Práctica" dentro del sistema Unified Mindfulness, presentando los cuatro pilares fundamentales para mantener una práctica estable y progresiva: práctica de vida diaria (formal, microprácticas y práctica de fondo), retiros (períodos extendidos de práctica), recibir apoyo (educación, coaching) y dar apoyo (formal e informal). La práctica guiada de 25 minutos combinó la exploración de estados de reposo en las categorías Ver, Oír y Sentir, añadiendo posteriormente la valoración hedónica (positivo, negativo, ambos o ninguno).
5 Insights de la Práctica:
- Espacio como Contenedor: La práctica reveló que los estados de reposo pueden percibirse como "espacios contenedores" donde surgen las experiencias activas, cambiando la perspectiva tradicional que considera el reposo como mera ausencia de actividad.
- Dinámica de Expansión-Contracción: Se evidenció que cuando una experiencia sensorial se expande (como un sonido), el espacio de silencio se contrae y viceversa, mostrando la interconexión dinámica entre actividad y reposo.
- Condicionamiento Postural: La sesión destacó cómo la postura puede convertirse en un anclaje para el estado meditativo mediante condicionamiento, donde el cuerpo reconoce automáticamente la disposición mental asociada a esa posición.
- Valoración como Neutralización: La práctica de valoración hedónica mostró que el simple acto de etiquetar una experiencia como "negativa" puede disminuir su impacto emocional, creando distancia entre la experiencia y la identificación con ella.
- Flexibilidad Estructurada: Los cuatro pilares presentaron un marco que combina estructura (retiros, práctica formal) con flexibilidad (microprácticas, práctica de fondo), demostrando que el progreso meditativo requiere tanto disciplina como adaptabilidad.
practica conectada:
Los 4 Pilares de la Práctica UM
Ver Oir Sentir (See Hear Feel)